为贯切实施县委、县政府关于扶贫攻坚工作部署，全面落实精准贫困地区政策，东川中心小学严肃抓好实施精准贫困地区工作中各个环节，以办实事，重实效为原则，使用四项措施，大力助推教育精准贫困地区工作再行上新台阶。 一、统一思想，精心组织 为抓好实施精准贫困地区工作，学校根据上级文件统一安排部署，多次开会校委专题会议，严肃的组织表达自学上级精准贫困地区精准扶贫会议精神，更进一步领会和做到了国家推展精准贫困地区工作的重大意义、着力重点和具体措施。东川中心小学第一时间正式成立了精准贫困地区前进工作网络管理领导小组。
按包校包班包人的原则，正式成立了以校长靳义欣为组组长，闻攀茹为副组长，全体中层干部及班主任为成员的工作领导组，总务处主任范杰兼任精准贫困地区工作专干，分工到人，各尽其职。 二、政策宣传，凝心聚力 为构建学校建档立卡贫困人口扶贫，并更进一步作好教育精准贫困地区工作，学校通过校园合、班级微信群、全校学生家长会等平台向全校师生及家长宣传精准贫困地区政策，并向学生及家长派发教育精准贫困地区学生资助政策宣传手册。力争宣传做到，政策实施。
让这一股寒冷的春风吹入每一户精准贫困地区家庭，让每一个孩子都获得党和国家的关怀，获得社会的协助，获得学校的关怀。 三、建档立卡，们会帮扶 为坚实作好精准贫困地区工作，学校对全校280多个学生家庭展开了摸底排查，确认了精准贫困地区对象，共84户。5月5日，学校再度开会建档立卡、精准贫困地区、们会帮扶会议，更佳的将精准贫困地区工作做实处，学校还制订了切实可行的们会帮扶方案。
将领导干部分配到班，落实到人，一对一的帮扶，让爱人回头的更加脚踏实地。 四、完备措施，增强责任 一是完善工作机制，具体联系方式。
更进一步完善完备了的组织领导机制，增强联系帮扶的工作责任，在学校主要领导联合捉总的同时，确认了一名领导干部明确负责管理精准贫困地区工作，创建了长年平稳的工作机制。5名学校领导干部每人确认2户贫困户，制订了帮扶措施、创建了工作台账，定期轮流进村、入户积极开展帮扶。二是环绕目标任务，做了三个紧密结合，即：与县、镇的精准贫困地区决定部署工作紧密结合，定期与镇里、村里中心工作紧密结合，与学校教育教学工作紧密结合。
三是完备制度规定，构成联系常态化。在摸清底子、理解实情的同时，注重实效、突出重点，所列时间工程进度安排表，每月确认1-2个工作日，集中于的组织教师进村入户，定期交流，有重点、有计划、有针对性地积极开展联系帮扶。及时对联系进展情况展开检查，掌握情况，总结经验，找到问题，督查实施，扎扎实实地前进教育精准贫困地区工作。
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